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大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)甚至幼兒園的特殊文化現(xiàn)象。校園文化墻制作的本質(zhì)是是負(fù)責(zé)把學(xué)校的知識(shí)和辦學(xué)理念還有一些學(xué)校階段能學(xué)到的東西。

校園文化墻制作可以有很多的內(nèi)容，包含學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，小學(xué)校園文化建設(shè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還有學(xué)校的辦學(xué)i歷史和規(guī)章制度。學(xué)校能制作文化墻的地方還是不少的，各棟大樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、各種生活區(qū)域、能給學(xué)校的各位師生創(chuàng)造優(yōu)美的綠色環(huán)境。

品味學(xué)校文化是一個(gè)由表及里、入腦入心、集體記憶的過程。文化包括物質(zhì)文化、制度文化、環(huán)境文化以及行為文化、精神文化。從淺層次的直觀感受到深層次的內(nèi)涵體悟，學(xué)校文化作為一種隱性課程，行不言之教，通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境施加給學(xué)生積極的影響、感i染、熏陶，高校校園文化建設(shè)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、i愉悅性等特點(diǎn)，對學(xué)生健康成長有著巨大影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。

中小學(xué)如何做好校園文化建設(shè)？我們的教育屢次改革，但是基礎(chǔ)教育發(fā)展到今天，大學(xué)校園文化建設(shè)，每每談及，總覺尷尬。每一個(gè)教育工作者談到教育改革，都心潮澎湃，但是行動(dòng)起來，合肥校園文化建設(shè)，始終在應(yīng)試教育的道路上原地踏步。為了提升形象，學(xué)校不惜重金建筑高樓；為了提升升學(xué)率，學(xué)校要求老師加班加點(diǎn)，要求學(xué)生早起晚歸，只為一個(gè)名次；如今的教育更多的演變成一個(gè)名次的競爭，形象的競爭，分?jǐn)?shù)的競爭，升學(xué)率的競爭。

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